102081530
Analyse des pratiques professionnelles soignantes
Ouvert
4 ½ Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
100% Taux de satisfaction
Objectifs
La finalité de ce dispositif est d'accroître le professionnalisme des participants et la qualité des prestations soignantes à l'hôpital
Développer ses capacités réflexives, d'analyse de sa pratique professionnelle et la compréhension de situations professionnelles jugées complexes.
Construire de nouveaux savoirs par le partage et l'analyse d'hypothèses de compréhension
Expliciter les enjeux, processus, et savoirs sous-jacents aux situations professionnelles analysées
Identifier l'impact de la dimension émotionnelle et personnelle dans la relation professionnelle de soin et/ou d?accompagnement.
Elaborer (ou renforcer) des stratégies professionnelles individuelles et collectives afin d'optimiser ses pratiques de soins en équipe
Développer ses capacités réflexives, d'analyse de sa pratique professionnelle et la compréhension de situations professionnelles jugées complexes.
Construire de nouveaux savoirs par le partage et l'analyse d'hypothèses de compréhension
Expliciter les enjeux, processus, et savoirs sous-jacents aux situations professionnelles analysées
Identifier l'impact de la dimension émotionnelle et personnelle dans la relation professionnelle de soin et/ou d?accompagnement.
Elaborer (ou renforcer) des stratégies professionnelles individuelles et collectives afin d'optimiser ses pratiques de soins en équipe
Prérequis et public
Prérequis
Ce dispositif pourra être complété par d'autres, proposés par le CFCMPPPH sur les thèmes non exhaustifs: « Communication-relation d'aide personnes soignées/proches », « Evolution des pratiques professionnelles infirmières », « Initiation aux approches non médicamenteuses du soin », « Accompagner les patients atteints de maladies graves et/ou chroniques et de leur entourage »
Public
Tout professionnel soignant intéressé par la démarche d'APP et ayant préférentiellement une pratique quotidienne auprès des patients : Aide-soignant, infirmier, kinésithérapeute, diététicien, sage-femme?
Contenu de la formation
Une implication de chaque participant est indispensable au cours de ce dispositif.
En effet, la prise en compte des expériences de chacun et les échanges dans le groupe renforceront l'interactivité attendue.
Les séances s'organiseront autour de différentes phases :
Exposé de situations professionnelles présentées par les participants
Questionnement par le groupe de pairs
Travail d'analyse et de décodage des situations professionnelles
Elaboration d'hypothèse de compréhension et Mobilisation de concepts et d'outils travaillés lors d'autres formations
Mise en évidence de propositions d'évolution et de perspectives en termes de pratiques professionnelles
Un temps de parole sera redonné à la séance suivante afin d'apprécier la prise de recul et les pistes de réflexion développées entre chaque séance
METHODES PEDAGOGIQUES MOBILISEES
Approche groupale, interactive : démarche pédagogique inductive et réflexive d'analyse de pratiques professionnelles
En effet, la prise en compte des expériences de chacun et les échanges dans le groupe renforceront l'interactivité attendue.
Les séances s'organiseront autour de différentes phases :
Exposé de situations professionnelles présentées par les participants
Questionnement par le groupe de pairs
Travail d'analyse et de décodage des situations professionnelles
Elaboration d'hypothèse de compréhension et Mobilisation de concepts et d'outils travaillés lors d'autres formations
Mise en évidence de propositions d'évolution et de perspectives en termes de pratiques professionnelles
Un temps de parole sera redonné à la séance suivante afin d'apprécier la prise de recul et les pistes de réflexion développées entre chaque séance
METHODES PEDAGOGIQUES MOBILISEES
Approche groupale, interactive : démarche pédagogique inductive et réflexive d'analyse de pratiques professionnelles
Méthodes pédagogiques
Méthode expérientielle (mises en situation réelles, analyse de pratiques)
Modalité d'évaluation
Quizz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.