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Coordonner un programme d'éducation thérapeutique patient-format court
Thématique:
Parcours patients > Education thérapeutique des patients
Ouvert
Présentiel
3 Jour(s)
Accessibilité
Accessibilité
Objectifs
Coordonner et animer une équipe dans le cadre de la mise en place d'un programme ETP
Identifier les différentes étapes de la construction d?un programme ETP
Préparer le programme en tenant compte des compétences des différents membres de l'équipe
Identifier le rôle et attendus de l'ARS
Identifier les missions des UTEP
Evaluer le programme et proposer des axes d?amélioration
Identifier les différentes étapes de la construction d?un programme ETP
Préparer le programme en tenant compte des compétences des différents membres de l'équipe
Identifier le rôle et attendus de l'ARS
Identifier les missions des UTEP
Evaluer le programme et proposer des axes d?amélioration
Prérequis et public
Prérequis
Selon les recommandations de l'ARS :
Si coordonnateur non formé à l'ETP et n'intervenant pas auprès de patients du programme : se former à la coordination 40h
Si coordonnateur non formé à l'ETP et intervenant auprès des patients du programme : Etre formé à l'ETP 40h + se former à la coordination 40h
Si coordonnateur formé pour dispenser l'ETP ( 40h minimum) : se former à la coordination d'un programme ETP ( pas obligatoirement 40h) : choix du format 3J +2J facultatifs d'approfondissement ( module 1 et/ou Module 2)
Pour s'inscrire, se rapprocher de l'UTEP de son GH ( conformité des profils au regard de la réglementation)
Si coordonnateur non formé à l'ETP et n'intervenant pas auprès de patients du programme : se former à la coordination 40h
Si coordonnateur non formé à l'ETP et intervenant auprès des patients du programme : Etre formé à l'ETP 40h + se former à la coordination 40h
Si coordonnateur formé pour dispenser l'ETP ( 40h minimum) : se former à la coordination d'un programme ETP ( pas obligatoirement 40h) : choix du format 3J +2J facultatifs d'approfondissement ( module 1 et/ou Module 2)
Pour s'inscrire, se rapprocher de l'UTEP de son GH ( conformité des profils au regard de la réglementation)
Public
Professionnels de santé selon CSP et représentant d?une association de patients agréée. Personnes impliquées ou devant être impliquées en tant que coordonnateurs dans un programme d'ETP
Professionnels de santé exclusivement définis par le Code de la Santé Publique :
Les professions médicales :
Médecin,
Chirurgien-dentiste ou odontologiste : professionnels des dents et de la cavité buccale, avec une spécialité officielle : orthodontistes (orthopédie dento-faciale),
Profession de sages-femmes.
Les professions de la pharmacie et de la physique médicale :
Pharmacien d'officine et hospitaliers et physiciens médicaux
Préparateur en pharmacie et de préparateur en pharmacie hospitalière.
Les professions d'auxiliaires médicaux
infirmier ou 'infirmière,
Masseur-kinésithérapeute et de pédicure-podologue,
Ergothérapeute et de psychomotricien,
Orthophoniste et d'orthoptiste,
Manipulateur d'électroradiologie médicale et de technicien de laboratoire médical,
Audioprothésiste, d'opticien-lunetier, de prothésiste et d'orthésiste pour l'appareillage des personnes handicapées,
Diététicien,
Aides-soignants, auxiliaires de puériculture et ambulanciers.
Psychologues par conséquent exclus.
Professionnels de santé exclusivement définis par le Code de la Santé Publique :
Les professions médicales :
Médecin,
Chirurgien-dentiste ou odontologiste : professionnels des dents et de la cavité buccale, avec une spécialité officielle : orthodontistes (orthopédie dento-faciale),
Profession de sages-femmes.
Les professions de la pharmacie et de la physique médicale :
Pharmacien d'officine et hospitaliers et physiciens médicaux
Préparateur en pharmacie et de préparateur en pharmacie hospitalière.
Les professions d'auxiliaires médicaux
infirmier ou 'infirmière,
Masseur-kinésithérapeute et de pédicure-podologue,
Ergothérapeute et de psychomotricien,
Orthophoniste et d'orthoptiste,
Manipulateur d'électroradiologie médicale et de technicien de laboratoire médical,
Audioprothésiste, d'opticien-lunetier, de prothésiste et d'orthésiste pour l'appareillage des personnes handicapées,
Diététicien,
Aides-soignants, auxiliaires de puériculture et ambulanciers.
Psychologues par conséquent exclus.
Contenu de la formation
Missions et compétences managériales de coordination d'équipe, conduite de projet
Parcours type patient, analyse de besoin de la population type, la démarche à partir du cahier des charges national
La création d'outils de suivi ou d'évaluation de la démarche
Rôles et orientations de l'ARS, missions des UTEP
Parcours type patient, analyse de besoin de la population type, la démarche à partir du cahier des charges national
La création d'outils de suivi ou d'évaluation de la démarche
Rôles et orientations de l'ARS, missions des UTEP
Méthodes pédagogiques
Méthode magistrale et méthode active (travaux de groupe, études de cas, jeux de rôle, simulations)
Modalité d'évaluation
Quizz en début et fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Questionnaires d'évaluation en fin de formation
Accessibilité
Notre établissement met en oeuvre un accompagnement individualisé pour les personnes en situation de handicap, afin de sécuriser leur parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.
Le Campus Picpus est accessible aux personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.
Pour toute demande spécifique ou besoin d'adaptation, nous vous invitons à contacter la référente handicap, Mme Dominique GONTRAN, à l'adresse suivante : dominique.gontran@aphp.fr afin d'organiser au mieux votre accueil et votre parcours de formation.